毕业论文撰写是教学计划规定的综合性实践教学环节，是培养学生综合运用所学基础知识、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力，使学生进行初步的科学研究训练，对实际工作和学术研究有一定现实意，获得从事科学研究工作的初步能力，达到培养目标的一个重要环节，是学生在教师的指导下，针对某一专业领域的选题，综合运用所学的专业知识，进行学术探讨和研究的实践过程。通过毕业论文，在选题、调查研究、收集资料、撰写论文等各环节，使学生对所学专业理论知识和基本方法进行综合运用，加深对会计专业知识的理解，培养学生理论联系实际，实事求是，踏踏实实的工作作风。
（一）毕业论文环节作为综合应用所学知识的**训练环节，应注意以下方面能力的培养：
1．调查研究、查阅文献和收集资料的能力；
2．理论分析、制定设计或试验方案的能力；
3．实验研究和数据处理的能力；
4．综合分析、总结提高及撰写学术论文的能力。
（二）毕业论文的内容应达到以下基本要求：
1、 科学性
科学性是指毕业论文应具有一定的理论基础，从一般的科学原理出发，通过深入的分析、研究，解决实际工作中遇到的问题。其主要表现为：（1）正确理解与掌握相关的基本科学原理；（2）恰当运用基本科学原理；（3）名词、术语准确，无异议；（4）对实际问题的调查分析中肯；（5）理论与实际的结合度高。
2、实用性
实用性是指毕业论文具有一定的实用价值，通过对实际问题的调查、分析，提出解决问题的可行方法。论文选题要与生产实践紧密结合，最好联系实习单位的工作或管理需要来写，避免脱离企业实际的宏观性选题。此外，选题还应符合所学专业的方向。 其主要表现为：
（1）论文选题具有实际意义，来源于实践；（2）对问题的调查、分析，全面透彻，中肯；（3）能够提出具有实际意义的可行性解决方案。
3、逻辑性：（1）观点、结论能够自圆其说；（2）有层次；（3）论文简洁、明了。
（三）工作量要求：毕业论文总字数应该在8000字左右，不得少于6000字。论文要求立论正确，结构合理，条理清楚，内容完整，资料翔实，文字通顺，引文规范。
（四）格式要求：见《广西工学院成人高等教育毕业设计（论文）规范化要求》。
（五）时间安排：具体工作日程由指导老师根据继续教育学院的教学计划安排。
二、毕业论文的主要环节
毕业论文的写作过程就是一个完整的科学研究过程，一般包括：实习调研、确定选题、收集资料、分析构思、论文初稿、反复修改、定稿成文。整个论文的写作过程均需在指导教师规定的时限内完成；否则、指导教师可以给予降论文等级直至取消论文写作资格的处理。
（一）实习调研
根据选题重点地、有针对性地搜集资料，通过整理和分析，在消化资料的基础上，撰写“毕业论文开题报告”，草拟“论文详细提纲”。“毕业论文开题报告”和“论文详细提纲”必须以书面的形式完成。经指导教师的审核同意后方可开始写作。
实习过程应有比较详细的计划和目的，实习内容应注意尽可能与论文选题相衔接，同时还应作实习笔记，记录实习心得。
（二）确定选题方向
毕业设计（论文）的撰写应和毕业实习结合在一起，所写内容应和实习内容联系起来，以免空洞，泛泛而论。
在指导教师的帮助下，根据本指导书的提供的选题范围，从中选择论文题目 (方向)。但选题应以收集的资料为基础，并考虑自己的写作能力及所依赖的基本科学原理，同时应特别注重其实际意义。
具体选题要求见第四部分选题参考范围及选题要求。
（三）收集资料
1、收集资料前应先确定一个适当的兴趣范围（即选题方向）；
2、资料的收集应来源于实践，注意保证真实准确；
3、资料的收集是一个渐进和逐渐明朗的过程；
4、资料的收集过程也是分析整理的过程。
（四）分析构思、确定论文题目
1、通过选题和资料的分析，确定写作的具体范围，确定论文题目；
2、通过对所掌握的资料的分析、确定必要的补充方法；
3、进一步了解基本原理的内容及其适用条件；
4、通过资料的分析及题目的理解，再确定简要的写作大纲；
5、对简要的写作大纲予以修改，确定详细的写作纲要。
（五）论文初稿
1、根据详细的写作大纲予以扩展，写作初稿；
2、初稿应具有与正式论文同样的写作或打印质量；
3、初稿仅仅是论文写作的一个步骤，其间还应有值得修改之处；
4、初稿也应具有严格的格式。
（六）修改与定稿
1、修改是论文写作的必需过程；
2、修改应以学生为主，而不是以教师为主；
3、只有修改完成后，才能够按照具体的要求打印成文。
毕业设计（论文）文字一般为6000字以上，通常不得少于6000字，也不宜超过 字。论文的撰写是学生把自己的思想和分析过程进行**整理的过程。论文辅导的时间由指导教师和学生讨论确定。每个学生应主动和教师取得联系，并根据事先安排的辅导时间和地点，准时参加辅导。如有其它原因不能参加，应征得指导教师的同意，并另外安排时间。
三、指导教师的资格与责任
（一）原则上指导教师应由具有中级及以上职称教师或工程技术人员担任，也可以聘请外单位具有相应职称、学术水平高、实践经验丰富的教师或工程技术人员担任。指导教师资格需经系毕业设计（论文）**小组审定并经系主任批准。每位指导教师指导的学生数原则上少于或等于10人。
（二）指导教师的职责是指导学生选题；根据毕业论文的相关要求指导、监督、检查学生的论文撰写过程；培养、启发学生**思考、**研究的能力和创新能力；事实求实地评定学生毕业论文。
指导教师应具有较强的工作责任心，工作严谨踏实，为人师表。在指导方法上既要注重学生**工作能力和创新能力的培养，又要规范要求，严格管理，培养学生团队精神和集体主义观念，以及严谨的科学实验态度本科生优秀毕业论文。
（三）指导教师要认真负责做好各项准备工作，制定指导计划和工作程序，具体任务有：
1、选择课题，填写任务书，布置具体任务；毕业设计（论文）任务书应明确学生**完成的内容、工作量、工作顺序和时间分配等，对学生完成课题起指导作用。
2、介绍文献资料，了解技术方法；
3、指导学生制定课题计划和论文大纲；
4、按时检查学生的工作进度和质量，及时对学生进行指导，并按要求对学生工作日志写出指导性评语；
5、指导学生按学校统一规范要求正确撰写、装订毕业论文说明书；
6、认真填写指导教师意见书，并对论文成绩给出成绩。
（四）指导教师一经确定后，不得随意更换。在毕业论文期间，指导教师必须坚守岗位。确因工作需要，非出差不可时，必须经系部**批准（出差次数限2次，累计天数不超过14天），超过2次或14天以上的，须经系（部）同意，并由相关系（部）委派相当水平的教师代理指导。未经批准，擅自外出，按教学事故处理。
（五）指导教师在学生毕业论文进行期间，应坚持每周都与学生进行论文写作的指导和交流,保证足够的时间给学生进行指导与交流，并在学生论文的撰写过程中始终与学生保持必要的联系，经常与学生交流，定期答疑、质疑，每周不少于一次，适时了解学生的毕业设计(论文)工作进展,对学生提交的阶段性毕业设计(论文)成果做好检查并及时反馈修改意见。指导或交流的方式可以是面谈、电话交流或者网络交流。
（六）学生在完成毕业论文后，指导教师负责收集指导学生的毕业论文相关资料，将所指导的学生论文整理登记归档，按要求规范填写有关统计表格。全部资料档案收齐后按继续教育学院的要求将有关材料提交本教学单位成教教学秘书,由成教教学秘书收齐后统一交继续教育学院成绩***。
（七）落实继续教育学院与相关系（部）布置的其他相关事宜。
四、对学生的要求
（一）毕业论文教学阶段开始前，学生必须选完本专业教学计划规定的全部理论课课程，才有资格做毕业设计（论文）,毕业实践环节资格由继续教育学院审定。
（二）根据毕业论文的要求，学生应向指导老师提交调查研究提纲，在调研基础上拟定毕业论文工作计划，经指导老师批准后，正式开始毕业论文撰写工作。
学生在毕业论文过程中，应在教师指导下，努力学习，刻苦钻研，加强组织性、纪律性，培养自己科学的思维方法，强烈的创新意识和严谨的工作作风。
（三）学生应对本人的毕业设计（论文）质量负责，必须在规定时间内完成给定的毕业设计（论文）各项任务。毕业设计说明书或论文的书写格式应按照“广西工学院成人高等教育专科生毕业设计（论文）规范化要求” 撰写。
（四）学生应经常（定期）主动向指导教师汇报工作进度和遇到的疑难问题，争取指导老师的指导和监督。
（五）学生必须在导师指导下**完成毕业论文写作，禁止抄袭他人文章；论文必须理论结合实际，解决实际问题；论文必须有理论分析及分析结论；论文所引资料的出处必须注明，论文后应附上参考文献。
（六）论文必须按学院统一规定的格式排版打印，学生毕业设计（论文）所需文具、用纸（包括论文封面、文稿纸等）、复印、打印等费用一般由学生自理代写毕业论文价格。并于完成后，装订交给指导老师，由论文指导教师对论文给出成绩。
五、成绩评定
（一）成绩等级：
毕业论文最终成绩分为优、良、中、及格和不及格五级。主要考察其论文观点是否明确，结论是否合理；分析过程是否清晰，逻辑性如何；论据是否充分，引用文献是否可*；意思表达是否准确，概念使用是否得当；**通顺与否，举例是否合乎要求等。
（二）成绩评定标准：
1、优秀
A、能综合运用所学基础理论及本专业有关的知识和技能。
B、能密切联系工作实际，分析问题正确、全面，具有一定深度，对实际工作和学术研究有一定现实意义，并对某些问题具有创见。
C、中心突出，论据充分，数据可*，层次分明，逻辑清楚，结构严谨，文句通顺。
D、原始资料齐全，能运用科学方法进行加工整理，特别是能运用定量方法，数学模型、图表公式进行科学分析与论证。
E、提交的所有材料完全符合规范要求。
2、良好
A、能较好运用所学基础理论及本专业有关的知识和技能。关于本科毕业论文的“官方资料”。，
B、论文选题较好，能较好地联系实际，分析问题比较正确、全面，对实际工作或学术研究有一定参考作用。
C、中心明确，论据充足，数据基本可*，层次比较分明，文句通顺。
D、原始资料齐全，能较好地进行加工整理。
E、提交的所有材料符合规范要求。
3、中等
A、能正确运用所学基础理论及本专业有关的知识和技能。
B、能联系实际，分析问题较正确、完整，对实际工作或学术研究有一定阐述。
C、中心论点正确，有相应的数据说明，文名通顺。
D、有较全的原始资料，并有进行加工整理。
E、提交的所有材料符合规范要求。
4、及格
A、在基础理论中没有原则性的错误，能基本掌握本专业已学的有关知识和技能。
B、尚能联系实际，有一定分析问题和解决问题的能力。
C、有一定论据，主要数据基本可*，文句尚通顺。
D、有一定的原始资料，进行了一定程度的加工整理。
E、提交的所有材料基本符合规范要求。
5、不及格（凡有以下情况之一者定为不及格）
A、在基础理论上有原则性错误，掌握已学的有关专业知识和技能差。
B、文章无中心，层次不清，主要论据不足或论据、论点、结论不一致，原始资料残缺不全或主要数据失真，加工整理差。
C、基本内容属抄袭他人成果，或由他**笔的
D、提交的所有材料不符合规范要求。
六、毕业设计（论文）进度安排
具体起止时间由继续教育学院根据教学日历安排；论文开始后，各周次任务安排如下：
第1-3周 选题，完成开题报告与详细提纲；
第4-7周 完成初稿；
第8-9周 修改初稿；
第10周 论文定稿打印与上交。
七、选题原则及选题参考范围
（一）选题原则
选题恰当是做好毕业论文的前提，指导教师在指导学生选题的时候应遵循以下原则：
1、课题的选择应符合会计专业培养目标，体现本专业基本教学内容达到毕业论文教学大纲的基本要求，使学生受到本专业全面综合训练。课题必须具有可完成性，保证学生在教学计划规定的时间内，经过努力能够完成；教师应该把握课题的难易程度和课题的工作量。
2、课题的选择应着重体现理论与实践相结合的原则，以利于增强学生面对实际的意识，培养学生严谨的科学态度和一丝不苟的工作精神，也有利于调动学生的积极性，增强责任感和紧迫感。
3、课题的选择要有先进性、新颖性和时代特点，有一定的深度和广度，有利于学生得到全面的训练，有利于培养学生的实践能力和创新能力，有利于培养学生的合作精神和**工作的能力。课题范围和深度应符合学生在校所学理论和实践技能的实际情况，尽可能结合生产、科研任务或社会热点问题真题真做。
4、毕业论文选题范围原则上为会计方向，可适当放宽至财务管理、成本管理、审计方面。
5、选题的形式为教师开题和学生自选相结合，并填写选题审批表和题目审核表。同时接受教研室和学院学位分委员会的检查与审定。
6、毕业论文的选题应尽可能与学生的毕业实习相结合。毕业论文选题不宜过大，以学生能控制驾驭为准，尽量做到“小题大做”。
7、学生选定题目后，一般不得变更。如有正当理由要求变更题目须经指导教师同意并报教研室和学院审批。
8、选题接受后，指导教师向学生下达毕业论文工作任务书；协助学生完成毕业论文工作计划。
（二）参考选题范围
1、实习单位财务报表附注问题研究；
2、实习单位新会计制度与原会计制度的差异分析；
3、实习单位会计制度设计问题探讨；
4、实习单位分部会计报表问题探讨；
5、实习单位关联方关系及其交易的信息披露问题探讨；
6、实习单位会计调整问题探讨；
7、实习单位转换债券的会计处理；
8、实习单位合并会计报表问题探讨；
9、实习单位的信息披露问题研究；
10、实习单位会计特征研究；
11、实习单位外币会计问题探讨；
12、实习单位会计控制问题探讨；
13、实习单位期货会计探讨；
14、实习单位现代信息技术在会计中的应用；
15、实习单位会计电算化应用中的问题与对策；
16、实习单位会计电算化对审计的影响；
17、实习单位如何更好地发挥会计电算化的作用；
18、实习单位会计委派制问题研究；
19、实习单位作业成本计算与作业管理问题探讨；
20、实习单位质量成本会计探讨；
21、实习单位企业兼并重组会计问题探讨；
22、实习单位非货币**易会计问题探讨；
23、实习单位会计报表问题探讨；
24、实习单位投资的会计处理问题探讨；
25、实习单位管理会计的控制理论与方法探讨；
26、实习单位管理会计核算**探讨；
27、实习单位战略管理会计问题探讨；
28、实习单位管理会计规范化问题探讨；
29、实习单位业绩评价问题探讨；
30、实习单位成本核算问题探讨；
31、实习单位会计电算化实践情况调查；
32、实习单位预算会计制度改革对行政事业单位会计的影响；
33、实习单位金融会计制度问题探讨；
34、实习单位衍生金融工具的会计处理问题探讨；
35、实习单位税务调整后的会计处理问题；
36、实习单位**流量表的理论与实务；
37、实习单位会计管理体制问题探讨；
38、实习单位作业成本会计的原理与应用前景；
39、实习单位互联网与企业会计信息**；
40、实习单位会计信息**的新思路；
41、实习单位成本会计问题研究；
42、实习单位会计信息规范体系研究；
43、实习单位会计监督体系的63、职工薪酬之会计与税收处理差异比较80、我国投资基金会计问题研究84、公允价值应用研究75、**审计风险控制问题研究97、我国企业成本管理的弊端及成因62、项目投资评价中净现值准则的缺陷及其改善95、浅述作业基础成本会计会计的核算与运行96、定额法与标准成本法之比较72、资产计量问题研究59、债务重组会计与税务处理的差异研究