本届年会发展经济学专场讨论会(一)于2009年12月12日下午在浙江大学经济学院211教室举行。本场讨论会的主持人是****大学经济学院的赵国兴教授，评论人是浙江大学经济学院的柯樟勇博士和东北财经大学统计学院的白雪梅教授。共有五位作者就他们的题目做了报告。
(本文来源：**财经 作者：谷召伟) 【已有0位网友发表了看法，点击查看。】相关新闻第九届**经济学年会理事会顺利召开 2009/12/13第九届**经济学年会图书展顺利开幕 2009/12/12张曦在**经济学年会开幕式上的致辞 2009/12/12海闻在**经济学年会开幕式致辞 2009/12/12陈敏尔：应对危机过程中一定要为企业搞好服务 2009/12/12**声明：**转载上述内容出于传递更多信息之目的，不表明证实其描述或赞同其观点。文章内容仅供参考，不构成投资建议。投资者据此*作，风险自担。两位评论人分别就本场报告作了评论。就第一篇文章评论人指出文章在**具体行业的数据不够具体、抛开计量模型从经济学意义上看缺乏直观的解释。就第二篇文章指出文中数据比较少，对结论支持不够；对云南等几个省的特殊性提出了疑问。对第三篇文章指出不同产业结构背后的传导机制不明确，没有考虑广东省的地区差别对结论的影响。对第四篇文章评论人指出文章没有具体的结论，没有现实意义、其中的人口因素的作用不能忽略。对第五篇文章指出了其中模型比较抽象、技术进步假设不恰当。
第一位报告人是****大学经济学院的赵国庆教授，他的论文题目为《FDI or Human Capital, Which Is the Engine of Chinese Technological Progress： The Empi**cal Study of Chinese High-Tech Indus**ies》。作者首先指出FDI带来的技术转移与经济进步的关系并不确定，他分别列举了国内外学者做的一些正相关和负相关的例子，并指出在**的高科技产业中技术进步主要依赖于人力资本的积累而不是FDI带来的技术外溢。作者利用面板数据，借助传统的科布－道格拉斯生产函数构建静态模型和动态模型，得出完全相反的结果。最后作者认为FDI与人力资本对技术的进步的作用依赖于所采用的模型；比较而言，动态模型更合理。
第五位做报告的是来自同济大学经济与管理学院的黎德福，他做的论文题目为《能够通过节约资本的技术进步转变我国的经济增长方式吗》。作者从稳态增长定理与资源禀赋结构的矛盾出发，考虑了投资调整成本与资本增进型技术水平的关系，提出一个与传统模型不同的修正的资本积累函数。经过一系列的技术分析得到作者试图证明的两个问题：Uzawa稳态增长定理不具有普遍有效性。作者的分析扩展了新古典增长模型的分析范围，认为资源禀赋结构和可持续发展对技术进步的要求与稳态增长并不矛盾，因此**完全可以用资本增进型技术进步实现增长方式的转变。
第二位报告人是来自武汉大学经济发展研究中心的罗知，她的论文题目是《二元经济结构与倒U型资本边际报酬曲线》。作者首先介绍了论文的研究背景，即传统的经济增长理论都假设资本的边际报酬递减，因此发达国家的资本边际报酬应该远远低于发展**家，因此大量资本应该由发达国家流入发展**家，而现实却恰恰相反。由此作者提出二元经济结构下的资本边际报酬问题，对**省级的资本边际报酬做了分析。结果显示：很多省份的资本边际报酬呈现倒U型，各个省份的情况不一样，沿海地区高于其它地区。接着作者分析了二元经济结构下资本边际报酬可以出现倒U型的两个原因：规模报酬递增和劳动力从***门向工业部门的转移。最后作者还说明了这种曲线在对“卢卡斯之谜”的解释，对资本后发优势理论的支持等三个方面上的应用。
第三位报告人是来自华南理工大学经济与贸易学院的吴梅博士，她的论文题目是《广东工业产业知识溢出效应S**空间经济计量分析》。她首先指出知识溢出是造成产业集聚的重要原因之一，但国际学术界对区域经济结构如何影响知识溢出的扩散，并推动产业发展的看法并不一致。作者简要介绍了面板数据及S**空间经济计量模型，她采用广东省 年21个地区30个产业面板数据，使用上述模型将地区间空间相关性引入模型，对各个地区工业中知识溢出效应进行了实证分析。结果发现在广东整体工业发展进程中，Jacobs外溢效应对区域产业发展期主导作用，MAR外溢性次之，并不存在波特外溢效应。最后提出政策建议：现阶段应该侧重于鼓励走多元化的产业发展战略，走多元化经济发展道路，同时发挥本地区资源、劳动力、市场、政策优惠等比较优势本科财务管理论文，大力发展全省范围内聚集程度较高的专业性产业。
第四位做报告的是来自武汉大学经管学院的代谦，中国经济学年会论文专场综述：发展经济学，他的论文题目是《Patterns of technology **an**er and long-run growth》。作者从一个小故事引出了人力资本(技艺)与物化的创新的区别：人力资本的传承需要面对面，限制了传播的区域，而且要从零开始，效率很低，传承风险大；而物化的创新则具有迅速，接力性。他用不同的分析和工具得出一系列的图表，展现了**古代历史上的技术创新的大致停滞状态。
学术成果替代毕业论文，是我们加强学生创新能力培养的系列举措之一。 浙江农林大学学生处副处长王晨说，为加强学生创新能力的培养，解决学生开展科研缺少经费、没有实验室、没有老师指导等方面的问题，学校曾先后出*学生科研创新基金、开放实验室项目、科研成果奖励创新学分、优秀论文代替毕业论文等一系列政策，鼓励学生参与科研创新活动。