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1.货款不直接打给卖家，被支付到58交易宝中间账户，交易完成后货款才会被付给卖家
2.买家付款后收到短信收货码，在见面交易确认拿到货物后，再将此码交给卖家，教育部给高校学科体检 工商管理西交大第一，避免钱货两空！
3.卖家在网站录入收货1月29日，***学位与研究生教育发展中心发布了2012年学科评估结果。读者可登录***网站（ ）或**学位与研究生教育信息网（ ）查询详细评估结果。

“评估纳入了教材建设指标，这就要求我们的教师不能都去搞科研，还要带学生。再比如，评估要求大家拿出‘代表作’，这就是鼓励高校强化内涵发展。”清华大学研究生院副院长高策理坦言，以前各学校都是拿规模来说事儿，但现在让各个高校明白，要做最好，不是做最大。

鼓励高校 做最好而非做最大

高校的学科特色，在此次评估中分量尤重。李军介绍说，优秀本科毕业论文为克服评估趋同导向，本次评估分门类、分学科设置指标体系，对特色一级学科设置特色指标，比如对艺术类、建筑类、体育等学科，分别设置了“艺术创作水平”“建筑设计水平”“学生体育比赛获奖”等特色指标。

br/>3.买家收到货物，在收货期内进行试用，有问题可退款
4.试用物品无问题，线上完成确认，货款打给卖家
5.卖家登录用户中心，进入卖家交易-提现管理，选择 提现 可将交易所得货款提取到银行卡中

这是我国10年来的第三次学科评估，前两次分别为2004年与2008年。此次评估，涵盖了全国391所高校和科研机构的4235个学科，而评估结果表明，近年来国家重点建设投入和学校加强学科建设成效显著，评估结果在前五位的学科中，超过75%是国家重点学科，“985高校”占73%，“211高校”占84%。

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记者了解到，本次学科评估全面改革了排名性评估的一般做法，比如采用多项代表性指标代替总量指标；对规模指标设置数量上限，克服单纯追求规模的倾向；在“比总量”和“比人均”之间找到“比质量”这个平衡点，网站编辑：刘元元【打印】 【纠，。“这样做，旨在向各高校传递一个** 强调质量，淡化规模。”***学位与研究生教育发展中心主任李军说。

以往，以“SCI论文数”单一指标评价学术论文的做法饱受诟病，而本次评估首次采用“定量与定性、质量与数量、国内与国外”相结合的“**度学术论文评价”方法，将论文“他引次数”、“ESI高被引论文数”与最新发表的高水平期刊论文同时纳入评价指标等。