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　　 一、理论教学在高职人才培育中的位置 高职的人才目的是以理论才能与职业素质为本位，兼具创新肉体的全面开展的高等技术应用性人才。这种特殊的人才目的定位，必需有特定的人才培育形式和教学方式，而这种表现高职特征的、特定的形式与方式，其最实质的特征就是发明性和理论性。在理论教学的根底上，正是靠多种方式的理论教学，培育学生的创新肉体和理论才能，完成高职教育的人才培育目的。在高职教育中，理论教学是不可替代的，是高职教学体系中极为重要的组成局部，在培育高职人才目的中处于关键
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