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校本培训是前进教师集体本质的一个有效平*。教师要把握好每次进修机遇，摆正心态，在进修中多些鼓励与赏识的目光，少些抉剔与批驳的立场。
集体来讲，我们的乡村教诲还处在摸索阶段。如今，师资培训、观赏活动是教师前进本身本质的最好路子。但在彼此探讨观赏中，教师本身要本着客套请教的立场不停深化进修。
教师还要主动消弭“教诲代沟”。以后，乡村的师资装备大多是“新老”参半。绝对老教师来讲，年青教师遭到新时代文化的影响较大，对一些前辈的教诲理念了解得较多。是以，常有些年青教师不屑于和老教师交换，更不肯当真去思考或借鉴他们的一些保守教诲经历。也有些老教师自恃功高、凭空杜撰，不肯向年青人或书籍进修新理念。
冲要破这类“教诲代沟”，年青教师就应客套请教，同时讲求计谋，多用赏识的目光去听他们的课，并有针对性地去听去问，才华让本身有所功劳。只要新老互补，才华更大地阐扬出校本培训的优势。广西南宁恒企会计培训校区招生简章 恒企V3.0精英课程系列一: 会计精英课程系列将老手造就成良好会计精英系列
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