（五）论文初稿
1、根据详细的写作大纲予以扩展，写作初稿；
2、初稿应具有与正式论文同样的写作或打印质量；
3、初稿仅仅是论文写作的一个步骤，其间还应有值得修改之处；
4、初稿也应具有严格的格式。
（六）修改与定稿
1、修改是论文写作的必需过程；
2、修改应以学生为主，而不是以教师为主；
3、只有修改完成后，才能够按照具体的要求打印成文。
毕业设计（论文）文字一般为6000字以上，通常不得少于6000字，也不宜超过 字。论文的撰写是学生把自己的思想和分析过程进行**整理的过程。论文辅导的时间由指导教师和学生讨论确定。每个学生应主动和教师取得联系，并根据事先安排的辅导时间和地点，准时参加辅导。如有其它原因不能参加，应征得指导教师的同意，并另外安排时间。
三、指导教师的资格与责任
（一）原则上指导教师应由具有中级及以上职称教师或工程技术人员担任，也可以聘请外单位具有相应职称、学术水平高、实践经验丰富的教师或工程技术人员担任。指导教师资格需经系毕业设计（论文）**小组审定并经系主任批准。每位指导教师指导的学生数原则上少于或等于10人。
（二）指导教师的职责是指导学生选题；根据毕业论文的相关要求指导、监督、检查学生的论文撰写过程；培养、启发学生**思考、**研究的能力和创新能力；事实求实地评定学生毕业论文。
指导教师应具有较强的工作责任心，工作严谨踏实，为人师表。在指导方法上既要注重学生**工作能力和创新能力的培养，又要规范要求，严格管理，培养学生团队精神和集体主义观念，以及严谨的科学实验态度。
（三）指导教师要认真负责做好各项准备工作，制定指导计划和工作程序，具体任务有：
1、选择课题，填写任务书，布置具体任务；毕业设计（论文）任务书应明确学生**完成的内容、工作量、工作顺序和时间分配等那么，对学生完成课题起指导作用。
2、介绍文献资料，了解技术方法；
3、指导学生制定课题计划和论文大纲；
4、按时检查学生的工作进度和质量，及时对学生进行指导，并按要求对学生工作日志写出指导性评语；
5、指导学生按学校统一规范要求正确撰写、装订毕业论文说明书；
6、认真填写指导教师意见书，并对论文成绩给出成绩。
（四）指导教师一经确定后，不得随意更换。在毕业论文期间，指导教师必须坚守岗位。确因工作需要关于本科毕业论文的“官方资料”，非出差不可时，必须经系部**批准（出差次数限2次，累计天数不超过14天），超过2次或14天以上的，须经系（部）同意，并由相关系（部）委派相当水平的教师代理指导。未经批准，擅自外出，按教学事故处理。
（五）指导教师在学生毕业论文进行期间，应坚持每周都与学生进行论文写作的指导和交流,保证足够的时间给学生进行指导与交流，并在学生论文的撰写过程中始终与学生保持必要的联系，经常与学生交流，定期答疑、质疑，每周不少于一次，适时了解学生的毕业设计(论文)工作进展,对学生提交的阶段性毕业设计(论文)成果做好检查并及时反馈修改意见。指导或交流的方式可以是面谈、电话交流或者网络交流。
（六）学生在完成毕业论文后，指导教师负责收集指导学生的毕业论文相关资料，将所指导的学生论文整理登记归档，按要求规范填写有关统计表格。全部资料档案收齐后按继续教育学院的要求将有关材料提交本教学单位成教教学秘书,由成教教学秘书收齐后统一交继续教育学院成绩***。
（七）落实继续教育学院与相关系（部）布置的其他相关事宜。
四、对学生的要求
（一）毕业论文教学阶段开始前，学生必须选完本专业教学计划规定的全部理论课课程，才有资格做毕业设计（论文）,毕业实践环节资格由继续教育学院审定。
（二）根据毕业论文的要求，学生应向指导老师提交调查研究提纲，在调研基础上拟定毕业论文工作计划，经指导老师批准后，正式开始毕业论文撰写工作。
学生在毕业论文过程中，应在教师指导下，努力学习，刻苦钻研，加强组织性、纪律性，培养自己